არსებობს თუ არა რაიმე ეჭვი იმის თქმა, რომ ჩვენი შვილები “ციფრული ადგილობრივების” თაობას მიეკუთვნებიან? თუმცა, კამათის საგანია იმის მტკიცება, არის თუ არა დიგიტალიზაცია კარგი ჩართული კითხვისთვის. თუ გვინდა, რომ ჩვენს ოჯახებში ყველა ენა გავაუმჯობესოთ, შეიძლება ყურადღება გავამახვილოთ კითხვაზე. ვინ უფრო დამოუკიდებლად კითხულობს და მეტ ხანს იპყრობს ყურადღებას – ბეჭდური წიგნების მოყვარული ან ელექტრონული წიგნის ჭია?
ბეჭდური წიგნების სიკვდილი გადაჭარბებულია და ბეჭდური წიგნები კვლავ უფრო პოპულარულია, ვიდრე ციფრული ფორმატის წიგნები. მიუხედავად იმისა, რომ წიგნის კითხვა არ არის ეკოლოგიურად სუფთა, რადგან მყარი ასლები ძვირია და არ განახლებადია, ბეჭდურ ასლებს რამდენიმე დიდი უპირატესობა აქვს:
1. იშვიათი ასლები, განსაკუთრებით ძველი, მხოლოდ ნაბეჭდ ვერსიებშია შესაძლებელი.
2. მკითხველს მოსწონს წიგნების ტაქტილური შეგრძნება.
3. გვერდების გადახვევა იძლევა კითხვის პროგრესის განცდას.
4. არ არსებობს ყურადღების გაფანტვა მრავალი ონლაინ ვარიანტიდან (მესინჯერები, სოციალური ქსელები და ა.შ.).
5. ზოგიერთი მკითხველი აღნიშნავს, რომ უფრო ადვილია ინფორმაციის დამახსოვრება ნაბეჭდი ასლიდან.
აქვს თუ არა ბეჭდურ წიგნს დამატებითი ღირებულება ოჯახისთვის? ეს შეიძლება იყოს ასლი, რომელიც დედამ ან მამამ წაიკითხეს ბავშვობაში. ასეთი წიგნები არის მემკვიდრეობის ნაწილი, ისევე როგორც თავად მემკვიდრეობის ენა.
თუმცა, ერთი ფაქტი ათას არგუმენტად ღირს მულტიკულტურული ოჯახებისთვის ციფრული ასლის არჩევისთვის. ზოგჯერ ესაზღვრება შეუძლებელია ბეჭდური წიგნის პოვნა მშობლიურ ენაზე ან სამიზნე ენაზე.
მეორეც, შემდეგ ოჯახი კითხვით ავითარებს საჭირო ენას, ამ პროცესის სიამოვნება გადამწყვეტი ხდება. სახლის ბიბლიოთეკამ უნდა უზრუნველყოს წიგნების დიდი არჩევანი, რათა აირჩიოთ საინტერესო. ასეთი მიზნებისთვის ელექტრონული წიგნების გამოყენება უფრო შესაძლებელია, ყოველ შემთხვევაში, ავტორისა და სიუჟეტის გასაცნობად.
დაბოლოს, ელექტრონული ასლების მოხერხებულობა მითითებისთვის და სწრაფი ძიება უდაოა. არსებობს რეკრეაციული კითხვის სპეციალური ტიპი, სადაც მკითხველს შეუძლია მრავალი ციფრული ტექსტიდან ინფორმაციის პოვნა, სინთეზირება, შეფასება და კომუნიკაცია.
მთლიანობაში, მკითხველი უნდა იყოს აქტიური, რადგან ისინი ეწევიან ციფრულ მედიას და ურთიერთობენ სხვებთან. ურთიერთქმედება სოციალურ ქსელებში და სპეციალურ აპებში, როგორიცაა Goodreads, შეიძლება იყოს მხარდაჭერილი წიგნების ციფრული და ბეჭდური ვერსიებისთვის. კითხვა რჩება დაკავშირებული და მკითხველები იღებენ ინფორმაციას თანატოლებისგან, მაგრამ იღებენ ტექსტებს ყველგან. წიგნის გადაკვეთის ტრადიცია, როდესაც მკითხველი ტოვებს თავის წიგნს საჯარო ადგილას, რათა მომდევნო ადამიანს მისცეს მისი წაკითხვის შესაძლებლობა, შეიძლება ხელი შეუწყოს მკითხველთა გლობალურ კონტაქტს. მკითხველებს ასევე შეუძლიათ ბიბლიოთეკის წიგნების სანიშნეებზე სარეკომენდაციო ჩანაწერები.
ვინაიდან კითხვა ჯერ კიდევ ნელი პროცესია, ყველა ინფორმაციის მოხმარება შეუძლებელია. და ეს არ არის ციფრული კითხვის საბოლოო წინააღმდეგობა. როგორი იქნება ელექტრონული კითხვის მოწყობილობა? ჩვენ ახლა სმარტფონების ეპოქაში ვცხოვრობთ და ზოგჯერ ეკრანი ძალიან პატარაა კომფორტული კითხვისთვის.
ონლაინ ყურადღების გაფანტვა უფრო მართვადია. ბონუსი არის დიდი უპირატესობა თვითრეგულირების უნარების განვითარებაში. ეს სასიცოცხლოდ მნიშვნელოვანია დღევანდელ მსოფლიოში მკითხველისთვის. მას შეუძლია ისწავლოს კითხვის მიზნების ამოცნობა, ყურადღების გაფანტვის მართვა და კითხვაზე ფიქრი.
თუმცა, ეს ჩვევები კარგია ბეჭდვითი კითხვისთვისაც. ორენოვანი ბავშვის მასწავლებელს აქვს შესაძლებლობა მოახდინოს გონივრული კურაციის მოდელირება კითხვის წინ, დროს და შემდეგ, რათა დაეხმაროს ოჯახს ამ მნიშვნელოვან პროცესში. და არ არსებობს მტკიცებულება მყარი ან რბილი წიგნის ასლების სარგებლობის შესახებ. თითოეული ოჯახი იწონის დადებით და უარყოფით მხარეებს და ქმნის საკუთარ ბიბლიოთეკას. მთავარი მიზანია ხელი შეუწყოს ენის განვითარებას კითხვით. ახალგაზრდა მკითხველი ამ პროცესის ცენტრშია, ასე რომ, ვინ იქნება პირველი ნაბიჯი, რომელიც უნდა იკითხოს?
