Има ли съмнения, че нашите деца принадлежат към поколението на “дигиталните аборигени”? Въпреки това е спорно да се докаже дали цифровизацията е полезна за ангажираното четене. Ако искаме да подобрим всички езици в семейството си, можем да се съсредоточим върху четенето. Кой чете по-самостоятелно и задържа вниманието си за по-дълъг период от време – човекът, който е запален по печатните книги, или електронният червей?
Смъртта на печатните книги е преувеличена и печатните книги все още са по-популярни от книгите в дигитални формати. Въпреки че четенето на книги не е екологично, тъй като хартиените копия са скъпи и не могат да се възобновяват, има няколко големи предимства на печатните копия:
1. Редките екземпляри, особено старите, могат да бъдат намерени само в печатни варианти.
2. Читателите обичат да усещат книгите на допир.
3. Прелистването на страниците дава усещане за напредък в четенето.
4. Не се разсейвате с множество онлайн опции (месинджъри, социални мрежи и др.).
5. Някои читатели споменават, че е по-лесно да запомнят информация от хартиено копие.
Има ли печатната книга допълнителна стойност за семейството? Възможно е това да е екземплярът, който мама или татко са чели в детството си. Такива книги са част от наследството, наравно със самия език на наследството.
Въпреки това един факт е достоен за хиляди аргументи, за да изберат мултикултурните семейства цифрово копие. Понякога намирането на печатна книга на майчиния или на целевия език граничи с невъзможното.
Второ, когато семейството развива необходимия език чрез четене, удоволствието от този процес става решаващо. Домашната библиотека трябва да предоставя голямо разнообразие от книги, за да се избират интересните от тях. Изглежда по-възможно да се използват електронни книги за такива цели, поне за да се запознаете с автора и сюжета.
И накрая, удобството на електронните копия за справки и бързо търсене е безспорно. Съществува особен вид развлекателно четене, при което читателят може да открива, синтезира, оценява и предава информация от множество цифрови текстове.
Като цяло читателите трябва да бъдат активни, тъй като се занимават с цифрови медии и общуват с други хора. Взаимодействието в социалните мрежи и специалните приложения като Goodreads може да се поддържа както за цифровите, така и за печатните версии на книгите. Четенето остава свързано и читателите получават информация от колегите си, но получават текстовете отвсякъде. Традицията на буккросинга, когато читател оставя книгата си на публично място, за да даде възможност на следващия човек да я прочете, може да подкрепи глобалния контакт на читателите. Читателите могат също така да поставят препоръчителни бележки в отметките на книгите в библиотеката.
Тъй като четенето все още е бавен процес, не цялата информация може да бъде възприета. И това не е последното възражение срещу цифровото четене. Какво ще бъде устройството на електронното четене? Сега живеем в ерата на смартфоните и понякога екранът е твърде малък за удобно четене.
Разсейването на вниманието онлайн е по-управляемо. Бонусът е, че имаме голямо предимство в развитието на уменията за саморегулация. Това е жизненоважно за читателите в днешния свят. Той може да се научи как да определя целите на четенето, да управлява разсейванията и да размишлява върху четенето.
Всички тези навици обаче са полезни и за четенето на печатни издания. Учителят на двуезичното дете има възможност да моделира внимателен подход преди, по време и след четене, за да подпомогне семейството в този важен процес. И няма доказателства за ползите от твърдите или меките копия на книгите. Всяко семейство преценява плюсовете и минусите и създава своя собствена библиотека. Основната цел е да се подпомогне развитието на езика чрез четене. Малкият читател е в центъра на този процес, така че кого ще попитате за първата стъпка?
