Pri vzgoji dvojezičnih otrok so koristi branja dobro znane. Vendar pa lahko proces poglabljanja v svet literature v tujem jeziku včasih spremljata stres in strah. Predstavljajte si scenarij, v katerem tradicionalne stresne dejavnike, povezane z učenjem jezikov, zamenja bolj oprijemljiva, praktična izkušnja. Kaj če bi lahko proces razpravljanja o knjigah spremenili v ustvarjalen in prijeten podvig? Raziščimo koncept “branja na podlagi predmetov” – nov pristop, katerega cilj je, da dvojezični literarni pogovori ne bi bili le poučni, temveč tudi prijetni in brez stresa.
• Kolesa za zgodbo iz papirnatih plošč: Vsakemu otroku priskrbite papirnat krožnik, zobotrebce in označevalce. Naročite jim, naj papirnati krožnik razdelijo na dele, od katerih vsak predstavlja drug del knjige (začetek, sredina, konec, liki, okolje itd.). Z zobotrebci lahko ustvarijo vrtiljake, ki kažejo na te dele. Med razpravo lahko otroci obračajo krožnik in se tako osredotočijo na določene vidike, s čimer zmanjšajo stres, saj imajo na voljo vizualno in interaktivno orodje.
• Oblaki čustev iz bombažnih kroglic: Vložite bombažne kroglice in barvne markerje. Otroke prosite, naj ustvarijo “oblake čustev” tako, da z barvami iz bombažnih kroglic predstavijo različna čustva, ki jih doživljajo junaki v knjigi. Med razpravo lahko s temi oblaki izrazijo čustva, ne da bi se neposredno pogovarjali o posameznikih, kar pripomore k bolj sproščenemu vzdušju.
• Zemljevid Besede s testeninami: Pripravite različne vrste testenin (penne, spirale itd.). Otrokom naročite, naj izberejo različne oblike testenin, ki bodo predstavljale določene besede ali pojme iz knjige. Ta taktilni pristop lahko pomaga preusmeriti pozornost z razpravljanja o likih na raziskovanje jezika in tem.
• Znaki gumba: Vsakemu otroku dajte zbirko gumbov in ga prosite, naj različne gumbe označi kot like v knjigi. Med pogovorom lahko te gumbe uporabijo za medsebojno interakcijo, kar pogovoru doda igriv element in ublaži stres, povezan z razpravljanjem o zapletenih pripovedih.
• Povezave teorije strun: Priskrbite pisano prejo in majhne kartice. Otrokom naročite, naj na kartice napišejo ključne teme, like ali dogodke in jih povežejo s prejo. Te medsebojno povezane predmete lahko nato uporabijo za vizualno predstavitev odnosov med različnimi elementi v zgodbi, kar olajša razpravo o zapletenih pripovedih brez neposrednega osredotočanja na posameznike.
Branje v drugem jeziku je za dvojezične otroke poseben izziv. Pritisk na razumevanje, razlago in izražanje misli v neznanem jeziku lahko zasenči veselje do raziskovanja novih svetov s pomočjo literature. Vključitev različnih predmetov, kot so zobotrebci, papir, bombažne kroglice, testenine, gumbi in preja, lahko dvojezičnim otrokom omogoči raznoliko in zanimivo orodje za raziskovanje in razpravljanje o literaturi brez stresa. Igrate lahko kadar koli; če pa za svojega dvojezičnega otroka potrebujete spletnega učitelja, se obrnite na spletno šolo Bingo in si rezervirajte brezplačno poskusno uro!
