În călătoria de creștere a copiilor bilingvi, beneficiile lecturii sunt bine stabilite. Cu toate acestea, procesul de pătrundere în lumea literaturii într-o limbă străină poate fi uneori însoțit de stres și teamă. Imaginați-vă un scenariu în care factorii tradiționali de stres asociați cu învățarea limbilor străine sunt înlocuiți cu o experiență mai tangibilă, practică. Cum ar fi dacă ați putea transforma procesul de a discuta despre cărți într-un efort creativ și plăcut? Să explorăm conceptul de “lectură bazată pe obiecte” – o abordare nouă menită să facă discuțiile literare bilingve nu doar educative, ci și confortabile și lipsite de stres.
• Roți de poveste din farfurii de hârtie: Oferiți fiecărui copil o farfurie de hârtie, scobitori și markere. Indicați-le să împartă farfuria de hârtie în secțiuni, fiecare reprezentând o parte diferită a cărții (început, mijloc, sfârșit, personaje, decor etc.). Folosind scobitori, ei pot crea rotițe care indică aceste secțiuni. În timpul discuției, copiii pot roti farfuria pentru a se concentra pe anumite aspecte, reducând stresul prin furnizarea unui instrument vizual și interactiv.
• Nori emoționali cu bile de vată: Furnizați bile de vată și markere colorate. Rugați copiii să creeze “nori de emoții” prin colorarea bilelor de vată pentru a reprezenta diferite emoții trăite de personajele din carte. În timpul discuției, ei pot folosi acești nori pentru a-și exprima sentimentele fără a discuta direct despre persoane, favorizând o atmosferă mai relaxată.
• Reprezentați cuvintele cu paste: Oferiți diferite tipuri de paste (penne, spirale etc.). Instruiți copiii să aleagă diferite forme de paste pentru a reprezenta cuvinte sau concepte specifice din carte. Această abordare tactilă poate ajuta la trecerea de la discutarea personajelor la explorarea limbajului și a temelor.
• Personaje cu nasturi: Dați fiecărui copil o colecție de nasturi și rugați-i să atribuie diferiți nasturi pentru a reprezenta personaje din carte. În timpul discuției, ei pot folosi aceste personaje-butoane pentru a interacționa unii cu alții, adăugând un element ludic conversației și diminuând stresul asociat cu discutarea unor narațiuni complexe.
• Conexiuni cu teoria corzilor: Puneți la dispoziție fire colorate și cartonașe mici. Instruiți copiii să scrie teme, personaje sau evenimente cheie pe cartonașe și să le lege cu ață. Ei pot folosi apoi aceste obiecte interconectate pentru a reprezenta vizual relațiile dintre diferitele elemente ale poveștii, facilitând discutarea unor narațiuni complexe fără a se concentra direct asupra persoanelor.
Pentru copiii bilingvi, actul de a citi într-o a doua limbă generează un set unic de provocări. Presiunea de a înțelege, interpreta și articula gânduri într-o limbă necunoscută poate eclipsa bucuria de a explora lumi noi prin intermediul literaturii. Includerea unei varietăți de obiecte precum scobitori, hârtie, bulgări de vată, paste făinoase, nasturi și fire poate crea un set de instrumente diverse și atractive pentru copiii bilingvi pentru a explora și discuta despre literatură într-un mod lipsit de stres. Puteți juca oricând; iar dacă aveți nevoie de un profesor online pentru copilul dumneavoastră bilingv, contactați școala online Bingo pentru a vă rezerva o lecție de probă gratuită!
