Există vreo îndoială că copiii noștri fac parte din generația “nativilor digitali”? Cu toate acestea, este un punct de dispută să demonstrăm dacă digitalizarea este bună pentru cititul angajat. Dacă dorim să îmbunătățim toate limbile din familiile noastre, ne putem concentra pe lectură. Cine citește mai independent și își menține atenția pentru o perioadă mai lungă de timp – o persoană pasionată de cărțile tipărite sau ebookworm?
Moartea cărților tipărite este exagerată, iar cărțile tipărite sunt încă mai populare decât cărțile în format digital. Deși cititul cărților nu este ecologic, deoarece copiile tipărite sunt scumpe și nu sunt regenerabile, există câteva avantaje mari ale copiilor tipărite:
1. Exemplarele rare, în special cele vechi, pot fi găsite doar în versiune tipărită.
2. Cititorilor le place senzația tactilă a cărților.
3. Întoarcerea paginilor dă un sentiment de progres în lectură.
4. Opțiunile online multiple (mesagerie, rețele sociale etc.) nu distrag atenția.
5. Unii cititori menționează că este mai ușor să rețineți informațiile de pe o copie tipărită.
Cartea tipărită are o valoare suplimentară pentru familie? Poate fi exemplarul pe care mama sau tata l-au citit în copilărie. Astfel de cărți fac parte din moștenire, la fel ca limba de patrimoniu în sine.
Cu toate acestea, un fapt valorează cât o mie de argumente pentru familiile multiculturale de a alege o copie digitală. Uneori este aproape imposibil să găsiți cartea tipărită în limba maternă sau în limba țintă.
În al doilea rând, atunci când familia dezvoltă limbajul necesar prin lectură, plăcerea acestui proces devine crucială. Biblioteca de acasă ar trebui să ofere o mare varietate de cărți pentru a le alege pe cele interesante. Pare mai posibilă utilizarea cărților electronice în astfel de scopuri, cel puțin pentru a face cunoștință cu autorul și complotul.
În cele din urmă, comoditatea copiilor electronice pentru referințe și o căutare rapidă este incontestabilă. Există un tip special de lectură recreativă în care cititorul poate localiza, sintetiza, evalua și comunica informații din mai multe texte digitale.
În ansamblu, cititorii trebuie să fie activi, deoarece se implică în mediile digitale și comunică cu alții. Interacțiunea în rețelele sociale și aplicațiile speciale, cum ar fi Goodreads, poate fi susținută atât pentru versiunile digitale, cât și pentru cele tipărite ale cărților. Lectura rămâne conectată, iar cititorii primesc informații de la colegi, dar pot obține textele oriunde. Tradiția bookcrossing, în care un cititor își lasă cartea într-un loc public pentru a oferi următoarei persoane posibilitatea de a o citi, poate sprijini contactul global al cititorilor. Cititorii pot, de asemenea, să pună note de recomandare la semnele de carte ale cărților din bibliotecă.
Deoarece cititul este încă un proces lent, nu toate informațiile pot fi consumate. Și nu este ultima obiecție față de lectura digitală. Care va fi dispozitivul de citire electronică? Acum trăim în era smartphone-urilor, iar uneori ecranul este prea mic pentru o lectură confortabilă.
Distracțiile online sunt mai ușor de gestionat. Bonusul este de a avea un mare avantaj în dezvoltarea abilităților de autoreglare. Acest lucru este vital pentru cititorii din lumea de astăzi. El poate învăța cum să identifice obiectivele de lectură, să gestioneze distragerile și să reflecteze asupra lecturii.
Cu toate acestea, toate aceste obiceiuri sunt bune și pentru lectura tipărită. Învățătorul copilului bilingv are ocazia să modeleze o conservare atentă înainte, în timpul și după lectură pentru a ajuta familia în acest proces important. Și nu există nicio dovadă a beneficiilor pe care le oferă copiile de carte pe suport de hârtie sau pe suport electronic. Fiecare familie cântărește avantajele și dezavantajele și își creează propria bibliotecă. Scopul principal este de a sprijini dezvoltarea limbajului prin lectură. Tânărul cititor se află în centrul acestui proces, așadar cui va trebui să adresăm prima întrebare?
