Nel percorso di crescita dei bambini bilingui, i benefici della lettura sono ormai consolidati. Tuttavia, il processo di immersione nel mondo della letteratura in una lingua straniera può talvolta essere accompagnato da stress e apprensione. Immaginate uno scenario in cui i tradizionali fattori di stress associati all’apprendimento delle lingue siano sostituiti da un’esperienza più tangibile e pratica. E se si potesse trasformare il processo di discussione dei libri in un’attività creativa e divertente? Esploriamo il concetto di “lettura basata sugli oggetti”, un approccio innovativo che mira a rendere le discussioni letterarie bilingui non solo educative, ma anche confortevoli e prive di stress.
• Ruote per storie su piatti di carta: Fornite a ogni bambino un piatto di carta, stuzzicadenti e pennarelli. Chiedete loro di dividere il piatto di carta in sezioni, ognuna delle quali rappresenta una parte diversa del libro (inizio, metà, fine, personaggi, ambientazione, ecc.). Con gli stuzzicadenti, possono creare delle trottole che indicano queste sezioni. Durante la discussione, i bambini possono ruotare il piatto per concentrarsi su aspetti specifici, riducendo lo stress grazie a uno strumento visivo e interattivo.
• Nuvole di emozioni con batuffoli di cotone: Fornite dei batuffoli di cotone e dei pennarelli colorati. Chiedete ai bambini di creare “nuvole di emozioni” colorando i batuffoli di cotone per rappresentare le diverse emozioni provate dai personaggi del libro. Durante la discussione, possono usare queste nuvole per esprimere i sentimenti senza parlare direttamente degli individui, favorendo un’atmosfera più rilassata.
• Mappare le parole con la pasta: Fornite vari tipi di pasta (penne, spirali, ecc.). Chiedete ai bambini di scegliere diversi formati di pasta per rappresentare parole o concetti specifici del libro. Questo approccio tattile può aiutare a spostare l’attenzione dalla discussione sui personaggi all’esplorazione del linguaggio e dei temi.
• Personaggi con i bottoni: Date a ogni bambino una collezione di bottoni e chiedete loro di assegnare bottoni diversi per rappresentare i personaggi del libro. Durante la discussione, i bambini possono usare questi bottoni per interagire tra loro, aggiungendo un elemento ludico alla conversazione e alleviando lo stress associato alla discussione di narrazioni complesse.
• Collegamenti con la teoria delle stringhe: Fornite del filo colorato e dei cartoncini. Chiedete ai bambini di scrivere temi, personaggi o eventi chiave sui cartoncini e di legarli con il filo. Possono quindi usare questi oggetti interconnessi per rappresentare visivamente le relazioni tra i diversi elementi della storia, rendendo più facile discutere di narrazioni complesse senza concentrarsi direttamente sugli individui.
Per i bambini bilingui, l’atto di leggere in una seconda lingua comporta una serie di sfide uniche. La pressione di comprendere, interpretare e articolare pensieri in una lingua sconosciuta può far passare in secondo piano la gioia di esplorare nuovi mondi attraverso la letteratura. Includendo una varietà di oggetti come stuzzicadenti, carta, batuffoli di cotone, pasta, bottoni e filati, si può creare un kit di strumenti diversi e coinvolgenti per i bambini bilingue, che possono esplorare e discutere di letteratura senza stress. Potete giocare in qualsiasi momento; e se avete bisogno di un insegnante online per il vostro bambino bilingue, contattate la scuola online Bingo per prenotare la vostra lezione di prova gratuita!
