Peut-on affirmer que nos enfants appartiennent à la génération des “natifs du numérique” ? Toutefois, la question de savoir si la numérisation est bénéfique pour la lecture engagée est controversée. Si nous voulons améliorer toutes les langues dans nos familles, nous pouvons nous concentrer sur la lecture. Qui lit de manière plus autonome et retient l’attention plus longtemps – une personne qui aime les livres imprimés ou un ebookworm ?
La mort des livres imprimés est exagérée, et les livres imprimés sont toujours plus populaires que les livres en format numérique. Bien que la lecture de livres ne soit pas respectueuse de l’environnement, car les copies papier sont chères et ne sont pas renouvelables, les copies imprimées présentent de nombreux avantages :
1. Les rares exemplaires, surtout les plus anciens, ne peuvent être trouvés qu’en version imprimée.
2. Les lecteurs aiment la sensation tactile des livres.
3. Tourner les pages donne un sentiment de progression dans la lecture.
4. Il n’y a pas de distractions dues aux multiples options en ligne (messageries, réseaux sociaux, etc.).
5. Certains lecteurs indiquent qu’il est plus facile de se souvenir d’une information à partir d’une copie papier.
Le livre imprimé a-t-il une valeur ajoutée pour la famille ? Il peut s’agir de l’exemplaire que papa ou maman ont lu dans leur enfance. Ces livres font partie de l’héritage, au même titre que la langue d’origine elle-même.
Cependant, un fait vaut mille arguments pour que les familles multiculturelles choisissent une copie numérique. Parfois, il est presque impossible de trouver le livre imprimé dans la langue maternelle ou dans la langue cible.
Deuxièmement, si la famille développe le langage nécessaire par la lecture, le plaisir de ce processus devient crucial. La bibliothèque de la maison doit offrir une grande variété de livres pour choisir ceux qui sont intéressants. Il semble plus facile d’utiliser des livres électroniques à cette fin, au moins pour se familiariser avec l’auteur et l’intrigue.
Enfin, la commodité des copies électroniques pour les références et une recherche rapide est indéniable. Il existe un type particulier de lecture récréative où le lecteur peut localiser, synthétiser, évaluer et communiquer des informations à partir de plusieurs textes numériques.
Dans l’ensemble, les lecteurs doivent être actifs, car ils s’engagent dans les médias numériques et communiquent avec les autres. L’interaction dans les réseaux sociaux et les applications spéciales telles que Goodreads peuvent être soutenues à la fois pour les versions numériques et imprimées des livres. La lecture reste connectée et les lecteurs reçoivent des informations de leurs pairs, mais obtiennent les textes n’importe où. La tradition du bookcrossing, selon laquelle un lecteur laisse son livre dans un lieu public pour donner à la personne suivante l’occasion de le lire, peut favoriser le contact mondial entre les lecteurs. Les lecteurs peuvent également placer des notes de recommandation sur les signets des livres de la bibliothèque.
Comme la lecture est encore un processus lent, toutes les informations ne peuvent pas être consommées. Et ce n’est pas la dernière objection à la lecture numérique. Quel sera l’appareil de lecture électronique ? Nous vivons à l’ère des smartphones, et l’écran est parfois trop petit pour permettre une lecture confortable.
Les distractions en ligne sont plus faciles à gérer. L’avantage est de pouvoir développer des compétences d’autorégulation. C’est essentiel pour les lecteurs dans le monde d’aujourd’hui. Il peut apprendre à identifier des objectifs de lecture, à gérer les distractions et à réfléchir à sa lecture.
Cependant, ces habitudes sont également valables pour la lecture de textes imprimés. L’enseignant de l’enfant bilingue a l’occasion de montrer l’exemple de la conservation attentive avant, pendant et après la lecture, afin d’aider la famille dans ce processus important. Par ailleurs, il n’existe aucune preuve des avantages des livres papier ou des livres électroniques. Chaque famille pèse le pour et le contre et crée sa propre bibliothèque. L’objectif principal est de favoriser le développement du langage par la lecture. Le jeune lecteur est au centre de ce processus, alors à qui s’adressera-t-on en premier lieu ?
